함축이다. 일반대화함축은 청자가 함축의미를 추론하기 위해서 특별한 맥락이나 배경지식 등이 필요하지 않은 함축이다. 다음의 예를 통해 일반 대화함축을 알아보도록 하겠다.
(5). 넌 키가 몇 이니? 만일 화자가 지시대상의 신장의 치수를 알 경우 5번의 예문과 같이 발화 한다면 이는 질의 격률을
함축하고 P는 S의 함축이 되며, 이는 문장의 발화에 의하여 암시되는 내용이다. 함축에는 고정함축(관습적 함축, convertional implicature)과 대화함축(회화적 함축, conversational implicature)이 있다. 전자는 대화의 격률을 지키면서 행해지는 말에서 발생하는 것이 아니라, 그 발화에 쓰인 낱말의 고정된 의미에
이상으로 많은 정보를 제공함으로써 양의 격률을 위배하고 있다. 그러나 화자의 발화 속에는 갑의 옷을 고르는 행위나 옷차림에 대해서 다른 어떤 뜻을 전달하고 있다.
둘째, 질의 격률을 위배하는 경우이다. 이 경우는 세 가지 예로 구분지어 보겠다.
(18) 갑 : 테헤란은 터키에 있지요? 그렇
함축을 Levinson(1983: 133~135)에 정의에 따르면, 언어적 등급(linguistic scale)은 정보성(informativeness)이나 의미론적 강도의 정도에 따라 직선적으로 나열될 수 있는 동일한 문법적 범주의 대조적인 표현들로 구성된 것을 등급함축이라 말한다.
간단하게 말하자면, 화자가 등급(scale)을 표현하는 단어를 사용
의미론은 의미 있는 발화를 하고 다른 사람이 발화한 문장의 의미를 이해할 수 있는 지식을 이론화하는 것이 목적이다. 화용론은 특정 담화 상황에서 의미를 도출해 낼 수 있는 능력에 초점을 맞추어 이론을 구축한다.
카르납은
청자와 화자의 관계 속에서 기술되는 의미 = 화용론
사용자를 배제하