유는 도식이 오랫동안 개개의 물체에 적용되는 것이지 사물의 집합에는 적용이 안 된다. 예를 들면 루신느는 앵무새를 볼 때마다 때때로 발을 찼기에 앵무새를 인식했다는 사실을 나타냈다. 그러나 이 같은 인식은 루신느가 앵무새들은 한 가지 류(類)에 속하는 것이라 생각했을 것이라는 말은 아니다.
유도해내고, 스스로 자신의 해법을 수정 보완해 나갈 수 있는 자료로 이를 교수·학습에 적용하여 공간감각 기르기 학습 효율화 방안을 찾아야 한다.
Ⅱ. 도형학습의 의의
첫째, 도형은 학생 수준에 비추어 매우 적절한 개념이다. 도형 학습은 학생으로 하여금 주변의 구체물, 이를테면 공책, 창문,
Ⅰ. 서론
20세기 일어난 세계대전으로 사람들이 내면의 문제에 대해 관심을 가지기 시작하면서 유럽에서는 프로이트, 융 등의 정신분석 기반의 심리학이 주목을 받았다. 이에 반해 북미에서는 실험을 기반한 행동주의 기반의 심리학이 주를 이루게 되었다. 이들은 심리학이 객관적 과학이 되기를 원
1. 서론
청소년기의 여러 변화는 개인 내적인 스트레스를 유발하여 다양한 행동 및 정서문제를 야기할 수 있다. 한국보건사회연구원 자료에 따르면 유엔아동기금(UNICEF)이 조사한 30개국 중에서 한국 청소년들의 학업스트레스 지수가 50.5%로 스트레스 수준이 세계 1위를 나타내었다. 청소년이 겪는 학업