둘째, 책을 읽게 된 동기 쓰기
서두는 글의 첫인상이므로 매우 중요하다. 따라서 독후감의 경우에는 내가 왜 이 책을 읽게 되었는지 그 동기를 서두에 밝히는 것이 좋다. 그렇다고 해서 모든 독후감의 서두에 독서 동기를 꼭 써야 할 필요는 없다. 어떤 경우에는 감동을 가장 많이 받은 대목이나 정경,
[ 줄거리 요약 ] 일부 발췌
하나, 스티브잡스의 아이폰은 한번 해보자 하고 뚝딱 나온 물건이 아니다
스티브 잡스가 8살때 차고에서 주파수와 스피커를 가지고 놀면서
사과 농장과 마리화나와 인도를 여행 하면서 애플을 상장 시키고, 픽사와 토이스토리를 탄생 시키면서
그 오래 된 축적 된 내공
독서태도(책읽기태도)의 형성
지식과 정보가 홍수를 이루고 있는 가운데 물질만능 주의와 인간소외 현상의 팽배, 청소년 문제 등 별리 현상이 심각한 오늘, 학생들의 지력 계발과 조화로운 인성의 함양을 위해서는 체계적인 독서교육이 절실한 때이다.
더욱이 지식기반 사회의 도래와 함께 새 학교
독서가 있었다. 단순 교양을 쌓는 정도의 나긋나긋한 독서는 결코 아니다. 전투적으로, 저돌적으로 절실한 마음으로 집중하여 읽는, 생존을 위한 독서를 해야만 수준 높은 독서의 경지에 오를 수 있는 것이다.
2. 독후감(책의 내용 요약발췌 위주)
○퀀텀독서법이란 무엇인가
- 퀀텀독서법의 의미는
< 김유정 작품집 >
작가 김유정(1908~1937년)은 강원도 춘천에서 태어났으며, 휘문고보를 졸업하고 1927년 연희전문 문과에 입학했으나 생활고로 중퇴하고 한동안 객지를 방황했다. 1935년 단편 <소낙비>가 《조선일보》에, <노다지>가 《중외일보》에 당선되어 문단에 등단하였다.
이 책에는 그이 단편