1.비트겐슈타인과 분석철학
비트겐스타인(Wittgenstein Ludwig : ? ~ 1951)은 현대 분석철학의 거성이라고 명명되고 있는 사람으로 오스트리아인이다. 1912년 ~ 14년 케임브리지에서 럿셀(B.Russell),무어(Moore)에게 배운 뒤 비인(wein)에서 건축가로 활동하였고, 1929년 케이브리지의 철학강사, 1939년 교수가 되었다.
2) 포스트모더니즘 광고의 등장 배경
최근 2~3년 사이에 우리나라에서도 포스트 모더니즘이라고 할 수 있는 광고가 많이 제작되었으며, 이런 광고들이 시청자나 소비자들에게 자연스럽게 받아들여져 그 숫자가 점점 증가하는 추세이다.
포스트 모더니즘 광고의 배경은 몇 가지로 요약될 수 있다.
사상, 그리고 오늘날에 미친 영향 등을 깊게 살펴봄으로써, 그가 주장하는 기독교 정신의 의미와 그의 교육적 사상 등을 알아보고자 한다. 아울러 그의 사상이 고대의 철학자들과 어떠한 관계를 맺고 있는지와 중세의 새로운 정신적 기초를 마련한 그의 사상이 갖는 역사적, 교육적 의의를 함께 알아보
모더니즘(Modernism)이라는 용어를 쓰며 전위파(avant-garde)라는 의미와도 상당히 가깝다. 모던니즘은 ‘이즘’(ism)이라는 접미어가 의미하듯이 어느 한 집단이 공통으로 지니고 있는 일련의 원칙이나 입장 또는 태도를 가리킨다. 모더니즘이라는 용어는 문학과 예술분야보다는 19,20세기에 이룬 과학적 발견
세계관, 가치관, 사회관, 인간관 등이 반영된 전통적인 교육사상이 이에 해당한다.
(2) 교육목적론으로서의 교육철학
① 교육목적의 탐구는 철학적이고, 교육방법의 탐구는 과학적으로 구분하여 교육목적을 탐구하는 것.
② 교육관은 교육의 목적에 관한 것이며, 교육관을 탐구하는 것이 교육철학.