동서양고전의 이해 D형 객관성의 칼날
[객관성의 칼날] 찰스 길리스피, 이필렬 옮김, 새물결
1, 인상 깊은 구절
1) 아리스토텔레스 물리학은 처음부터 끝까지 이런 식이다. -중략-
정교하게 관념화한 것이다. 이것은 상식에 의해서 파악된 경험에서 출발하여, 정의, 분류, 연역을 거쳐서 논리적
[방통대 전학과 2학년 동서양고전의 이해 A형] 동서양고전 독서 후 발췌요약 및 독후감 작성
[역사란 무엇인가] 에드워드 카, 김택현 옮김, 까치, 2007
발췌요약
<역사가와 사실>
탐구의 길이 끝없는 과정이라고 생각되어, 끈기 없는 일부 학자들은 회의주의에 빠지거나, 어떠한 역사도 <객관적인>
2) 중․고등학교의 과학교육
우리나라의 학문 중심 교육과정은 학습 경험이 학생들의 일상생활이나 경험과 유리되도록 하여 과학을 어렵고, 재미없도록 느끼는 데 대단히 큰 역할을 하고 있다. 또한 과학교육에서 창의성이나 문제 해결력을 신장한다거나, 정의적 영역의 목표가 소홀히 다루어져
칼날)>이 합쳐진 것으로 사나운 대립자가 서로 맞서 싸우는 모습을 의미하고 있다. 인간과 운명, 신(神)·환경·사회악(社會惡), 또는 다른 인간이나 인간 자체에 잠재해 있는 상반된 성정(性情) 등 인간과 다른 어떠한 사물간의 모순과 대립이 차츰 표면화되어 격렬하게 싸우면서 차례차례 행위를 낳아
2) 서양에서 본 이슬람
(1) 테러리스트
이슬람에 대한 논의는 9.11 미국의 테러 대참사를 빼놓고 이야기할 수 없을 것 같다. 인류가 일찍이 경험해 보지 못한 평화의 달콤한 꿈에 젖어있던 2001년 9월 11일 새벽, 미국의 중심도시 뉴욕 맨해튼의 남쪽에 우뚝 솟아있던 세계무역센터(WTC)의 쌍둥이 건물이 비