[방통대 전학과 2학년 동서양고전의 이해A형] 동서양고전독서후발췌요약및독후감작성
[역사란 무엇인가] 에드워드카, 김택현 옮김, 까치, 2007
발췌요약
<역사가와 사실>
탐구의 길이 끝없는 과정이라고 생각되어, 끈기 없는 일부 학자들은 회의주의에 빠지거나, 어떠한 역사도 <객관적인>
역살르 바로 알고 우리민족이 세계사를 호령한 위대한 천손민족이라는 것에 대해 긍지와 자부심을 지녀야 할 것이다.
역사가는 개인인 동시에 역사와 사회의 산물이다. 이 장에서는 역사란 무엇인가의 저자 에드워드카의 내용을 통해 역사에 대해 전반적으로 알 수 있는 계기를 만들고자 한다.
Ⅰ. 서 론
문화는 그 ‘차이’에서 기인을 한다. 자신과 다른 사람의 차이성을 바라보는 것으로부터 출발한 정체성은 곧 집단과 집단, 국가와 국가 간에서도 나타난다. (서구의 이데올로기)
제국주의를 피하기 위한 한 방법으로서 타 문화에 대한 열린 시각, 동질성을 찾으려고 하는 경우라 종종 있
역사와 세계를 보는 관점을 넓혀줄 수 있는 좋은 책이라고 생각한다.
다만, 아쉬웠던 점은 라틴아메리카, 아프리카, 중동과 같은 지역은 배경지식이 많지 않아 이해가 쉽지 않았지만 현재와 같이 미·중분쟁, 북한이슈, 일본과의 영토분쟁 등 현안 있는 우리 국민이 읽어 봄직한 좋은 책인 듯 하다.
독서활동 상황기록 예시문 모음
1. (1학기) 수학 퍼즐이나 게임, 수학 미스터리에 관련된 도서를 꾸준히 읽어옴. ‘왓슨 내가 이겼네(콜린 브르스)’, ‘구골 박사의 수학 X-파일(클리퍼드 A. 필오버)’, ‘수학 모험(프리츠와 카트린)’ 등을 통해 어려운 기호나 식으로 기술된 수학 책에서 느끼지 못한