교육과정은 교육과정 차별화 정책의 한 유형에 불과하다. 교육과정 차별화는 개인차 변인의 어느 것에 초점을 맞추는 가에 따라 다양한 형태로 나타난다.
그렇지만, 현재의 수준별 교육과정은 학생의 교과목별 학업성취도 수준에만 초점을 맞춘 차별화이며, 성취도 수준이 동일한 학생들끼리의 능력
Ⅰ. 서론
제7차 교육과정에서는 학습자의 자기주도적 학습을 중요시하고 있다. 자기주도적 학습이 가능하기 위해서는 학습자의 필요와 요구를 최대한 존중해야 할 것이다. 심화학습에서는 교사가 일일이 지도하는 것 보다는 학생들이 자기주도적으로 학습할 수 있는 기회와 자료를 제공하여야 한다.
Ⅰ. 서론
단계형 수준별 교육과정은 교과의 내용 요소간의 위계가 비교적 분명하고 교수-학습의 과정에서 학습자의 개인차가 클 것으로 예상되는 교과(수학, 중등영어)에서 난이도나 논리적 위계를 기준으로 조직한 교육과정으로 교육 내용을 단계별로 편성․운영하는 것을 원칙으로 하고 있다. 영