1. 죤 듀이(John Dewey, 1859-1952)
죤 듀이(John Dewey, 1859년 10월 20일 ~ 1952년 1월 6일)는 미국의 철학자, 심리학자, 교육운동가이다. 기능심리학을 주창하였으며 미국의 학교 제도에 막대한 영향을 준 진보주의를 이끌었다.
2. 듀이의 생애와 사상
그는 New England(뉴잉글랜드) 지방 Vermont(버몬트)주의 Burlington(버
Ⅳ 듀이의 교육사상의 특징-교육내용론
1. 듀이의 교육내용의 본질
듀이는 지식이론의 연속성 안에서 학습자의 지성을 계발시킬 수 있다고 주장한다. 교육내용은 지성적 성장이라는 교육목적을 달성하기 위한 여러 가지사실과 관념들로 이루어지기 때문에 개인의 경험이 중요한 요소가 된다. 그
듀이는 그해 1884년 9월 모리스 교수와의 인연으로 미시건 대학에 철학과 전임강사로 부임하여 1894년 시카고 대학으로 옮기기까지 9년 간 그곳에서 생활한다.
1894년 7월 시카고 대학의 하퍼(W. R. Harper)총장은 듀이를 심리학과 교육학을 포함한 철학과 교수로 임명했다. 듀이는 교육학의 지위를 강화하여
교육을 통해 길러야 할 중요한 가치라는 인식에 대부분 일치하고 있으며, 실로 그러한 요구가 현행 학교교육과정에 반영되는 등 이미 학교교육 실제에 영향을 미치고 있다. 20세기 철학을 말할 때 절대 빠지지 않는 사람이 바로 ‘존 듀이’이다. 듀이는 철학자이기도 하지만 교육사상가이기도 해서 실
사상가집안의 혁신적 정신과 강한 의지를 지닌 아내에게서 많은 영향을 받았다. 특히 여성관에 많은 영향을 받아 나중에 듀이는 여성참정권운동 때 맨 앞에서 시위를 했다. 1894년 35세 때 시카고 대학교 철학 주임교수로 초빙되었고, 1902년부터 1904년까지는 교육학부장으로 있었다. 시카고 대학교 재임 1