분야
hwp1. 서 론 ················ 1 page.
2. 본 론 ················ 1～18 page.
(1) 듀이의 생애 ············ 1～3 page.
(2) 듀이의 철학사상 ·········· 3～4 page.
1) 교육철학의 배경
2) 듀이의 철학의 특징
(3) 듀이의 실험학교 ·········· 4～6 page.
1) 실험학교의 이론적 배경
2) 실험학교의 대상
3) 「학교와사회」 책 발간
(4) 교육학자로서 듀이 ········· 6～8 page.
1) 듀이의 교육사상
2) 교육의 본질
(5) 듀이의 교육사상 ·········· 8～11 page.
1) 듀이의 교육사상의 원리
2) 듀이의 교육사상
(6) 듀이의 유아교육 ·········· 11～13 page.
1) 사상과 유아교육
2) 유치원 교육과정에의 반영
3) 교육내용의 선정
4) 교수학습형태
5) 진보주의 교육운동
(7) 교육개혁의 방법적 원리 ······· 13～16 page.
1) 참여의 원리
2) 의사소통의 원리
3) 지성의 원리
(8) 듀이의 교육사상이 현대교육에 주는 시사점 ····· 16～18 page.
3. 결 론 ················ 18 page.
◎ 참고문헌목록 ················ 19 page.
(1) 듀이의 생애
1859년 미국 버몬트주 버링튼에서 평범한 가정에서 태어났다. 15세에 대학에 입학하여 20세에 졸업을 했는데 대학교 4학년 때 철학 전공자로 돌아서 두각을 나타내었다. 대학교 졸업 후에 2년간 고등학교 교사생활을 하다가 대학원에 입학하였다. 대학원에서 듀이는 프래그마티즘의 창시자 퍼스의 밑에서 공부하게 되는데 듀이는 퍼스의 논리학강의를 철학적이지 않다고 비판했지만 훗날 퍼스의 논리학 연구가 자신의 철학의 기초가 되었다고 말했다. 82년에 미시건 대학의 모리스교수가 듀이에게 강의를 부탁한 것이 계기가 되어 대학원 졸업 후 10년 중 9년을 미시건 대학의 교수로 보냈다. 86년 일라이스 칩부만과 결혼한 그는 급진적 자유주의 사상가집안의 혁신적 정신과 강한 의지를 지닌 아내에게서 많은 영향을 받았다. 특히 여성관에 많은 영향을 받아 나중에 듀이는 여성참정권운동 때 맨 앞에서 시위를 했다. 1894년 35세 때 시카고 대학교 철학 주임교수로 초빙되었고, 1902년부터 1904년까지는 교육학부장으로 있었다. 시카고 대학교 재임 10년 간의 그의 교육상의 연구와 실험은 세계적인 명성을 얻게 하였다. 1986년에 그는 일부 학부형의 지원하에 소규모의 초등학교를 대학부속학교로 개발하였다. 이것이 바로 유명한 `실험학교`(The Laboratory School)로서 흔히 `듀이 스쿨`로 불렸다. 듀이 스쿨은 대학으로부터의 원조도 약간 있었으나 그보다는 후원자와 친구들의 지원하에 7년 반 동안 계속되었다. 이 학교의 지도를 통해서 얻은 경험은 그 후 듀이의 여러 저작에 지대한 영향을 미쳤다. 1900년대 초 유아교육에 대한 관심과 사회적 요구는 유아학교와 유치원의 설립을 촉진했고, 발전시켰다.
1920년대부터는 미국의 진보주의 교육운동은 유치원과 영아학교의 변화에도 크게 영향을 주었다. 듀이는 학교가 사회적 상황에 적응해야 함을 주장하고, 학교와 생활과의 관계, 학교에서 어린이들의 발달과의 관계에 대해 관심을 가지고 어린이들을 집단적으로 다루기보다는 매우 독특한 개성적 존재로 다루어야함을 강조하였다.
듀이·진보주의 교육과 생장이론 (김재만-교유과학사)
위대한 교육사상가들Ⅳ (연세대 교육철학연구회-교육과학사)
교육학의 이해 (이지연외 공저-학지사)
생활속의 철학함 (이상순, 이종훈 공저-형설출판사)
현대교육사상 (김귀성, 노상우 공저-학지사)
오인탁 “위대한 교육사상가들” (연세대학교 교육철학회, 교육과학사)
정말 열심히 조사한 자료이니 참고하시어 많은 도움되시기 바랍니다. ^^
