프뢰벨과 듀이의 보육사상을 비교하시오.
Ⅰ 서론
보육사상의 철학적 기초는 기원전 플라톤으로부터 비롯되어 코메니우스와 로크, 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리에 이르기까지 여러 학자들에 의해 아동에 대한 사상들이 전개되어 왔다. 이에 여러 학자들 중 프뢰벨과 듀이의 보육사상에
1. 고대~16세기 보육사상
1) 플라톤(Platon, B.C 428-348)
플라톤은 고대 그리스의 대표적 철학자. 정의가 실현되는 이상적 국가를 건설하기 위해서 이성을 기를 수 있는 교육이 중요.
‣ 플라톤의 교육관.
첫째, 교육은 인간에게 잠재되어 있는 능력을 이끌어 내서 개발하는 과정.
둘째, 학습은 자
Ⅰ. 서 론
세계 최초로 유치원을 설립한 프뢰벨은 독일 낭만주의 교육철학의 이론과 실천의 기초를 닦은 유명한 교육자였다. 프뢰벨의 교육이론은 초기 낭만주의와 관념론을 기초로 하여 발전하게 되었다. 듀이는 경험의 의미를 넓고 깊게 하고 후속 경험의 방향을 증진할 수 있도록 경험을 재구성
제 1 차시 : 보육의 필요성 및 목적
아동보육의 목적이 궁극적으로는 아동복지의 실현에 있다는 아동복지적 관점에 의하면 보육은 아동이 신체적, 정서적으로 건강하게 성장할 수 있는 환경을 보장해 주는 필수적인 서비스다.
과거의 보육의 개념은 탁아의 의미로 보호의 기능이 중시 되었다. 이는
1. 아동관(프뢰벨의 영향을 받음)
1)스스로 성장.발달하는 유기적 통일체(능동성): 듀이는 아동을 능력있는 존재, 활동적인 존재로 보았다. 즉 아동도 성인과 마찬가지로 지성적인 존재로서 문제 상황에서 올바른 해결책을 찾고 자신의 판단을 스스로 평가하는 반성적인 사고를 할 수 있다고 보았다.
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