옥스퍼드 대학에서 그리스어, 수사학 강의
- 1667년 애슐리 경(후일 샤프츠배리 백작)의 고문의사이자 비서 역임
- 1683-89년 네덜란드로 망명.
- 1688년 명예혁명 발발.
- 1689년 메리 공주를 수행하여 영국에 귀국.통치론을 비롯한 여러 저서 출간
- 1704년 에식스 주 하이 레이버, 오추에서 사망(10월 28일).
로크는 자유주의를 “가장 먼저, 그리고 역사적으로 가장 강력하게” 체계화한 사상가로 널리 인정되며, 그의 사상은 당대 서양의 정치·사회적 배경 속에서 자유가 중요한 의미를 획득하며 새로이 핵심적 가치로 부각되는 과정을 보여준다. 이 글에서는 로크의 ≪ 통치론 ≫을 중심으로 그의 핵심적인
주관에 의한 형성물이며 허구라는 파괴적 결론도 생겨났다(흄). 수학이나 자연 과학의 지식에는 확실성이 있다는 대륙 합리론의 주장도 인정하면서 경험론과 합리론을 종합하려고 한 사람은 칸트이다. 사회사상에서도 인식론과 비슷한 일이 전개되었다. 사회 질서에는 선천적인 근거 따위는 없고, 모
사상은 오늘날 동아시아에서 충돌하고 있으며, 그 충돌의 계기는 동아시아의 급속한 경제발전이 제공하였다. 선진국들을 뒤따른 산업화 정책이 성공을 거두면서 자신들의 전통문화에도 자긍심을 갖게 된 동아시아 지도자들은, 급속한 경제발전의 주요 동인으로 동아시아 문명 특유의 근면성과 성실성
2. 교육 사상의 본질
① 교육 일반적 기저
- 자연관
루소는 주관적인 자연주의자로서 자율, 개체, 내면성을 중시하여 사회적, 외적 자연보다 내적, 심리적인 조화질서를 더 우위에 두는 자연주의로서 신체적, 도덕적, 지적인 면의 유기적 통합과 조화로운 발달을 의도하고 있다. 또한, 자연인과 사회