르네상스”를, 그 시대 혹은 그 전.후 시대의 특징이나 장점에 대한 어떤 선입견 없이, 대개 1300년부터 1600년에 이르는 서구 역사상의 시기로 이해하려 한다. 르네상스 는 대단히 복잡하며 중세나 다른 시대와 동일하게 다수의 연대적, 지역적, 사회적 상이성을 갖는다. 이탈리아와 북구간의 문화적 차이
사상으로부터 찬란히 꽃피웠던 예술·문화부흥의 시대로 돌아가고자 하는 운동이다. 즉, 르네상스는 고전문화의 재생을 의미 하는 것으로 이 시기와 맞물려 정체되었던 중세라는 역사의 수레바퀴는 서서히 굴러가기 시작한다.
코페르니쿠스, 갈릴레이, 뉴턴등에 의해 발전된 합리적·과학적 사고는 그
중세사회의 사회상
① 교회제도: 교회제도를 통해 사회윤리적 지침 혹은 통솔의 근거을 마련했음,
② 장원제도: 장원제도를 통해 경제적 통솔의 근거를 마련함
③ 기사제도: 기사제도를 통해 정치적 통솔의 근거를 마련함.
2) 중세의 교육사상
(1) 아동관
① 기본적인 아동관: 인간의 본성은 선한
1.중세시대의 특징
전기
기독교의 성립/ 발달 , 로마 교황 중심
교회가 왕권통제, 엄격한 봉건국가 성립
중기
세속교육 출현
봉건제도,기사교육 정비
후기
봉건제 붕괴, 도시성장,
국민국가 형성 기반
세속 교육기관-시민학교,대학 성립
2.중세 교육의 특징
*교육사상
현세는 내세를 위한
중세란 서로마 제국이 멸망한 476년부터 동로마가 멸망한 1453년까지의 약 1000년 동안의 시기를 가르킨다. 민족 대이동의 혼돈으로부터 벗어나서 점차 내적, 외적 통일성이 새롭게 형성되었다. 여기서 기독교와 고대 그리스 로마의 문화가 결정적인 역할을 하였다.
로마의 제국적인 사상, 기독교적인