1. 상황이론의 의의
(1) 개요
개성, 과업, 권력 태도, 지각 등의 적합을 통하여 리더십의 효과성을 제시하기 위해 상황적 조건을 구체화하고 그에 따른 리더십의 행동과 효과를 집단성과와 구성원의 만족감을 중심으로 분석하였다.
(2) 중요한 상황적 요소
1) 리더와 부하의 행동특성
리더와 부
리더십에 관련한 다양한 이론 중 특성이론, 행동이론, 상황이론에 대하여 정리하고 청소년지도자에게 가장 참고될 만한 내용이 무엇인지에 대하여 논평하세요.
Ⅰ. 서론
현대사회에서는 매우 복잡한 상황적 특성으로 리더십이 조직의 흥망성쇠를 좌우한다. 따라서 리더십의 중요성은 높아지고 있다
것으로 보고 있다. 즉, 리더 중심 관점의 리더십에서 점차 구성원 중심 관점의 리더십에 대한 관심이 집중되고 있다. 따라서 본론에서는 리더십에 관련한 다양한 이론 중 특성이론, 행동이론, 상황이론에 대하여 정리하고 청소년지도자에게 가장 참고될 만한 내용이 무엇인지에 대하여 논평해 보겠다.
리더십을 발휘하는가에 따라 청소년들의 행동이 달라진다는 중요한 의미를 내포한다. 실제로 많은 청소년지도의 현장에서 청소년지도자의 리더십은 청소년들의 행동에 지대한 영향을 미치고 있다. 따라서 본론에서는 리더십에 관련한 다양한 이론 중 특성이론, 행동이론, 상황이론에 대하여 정리하고
리더십 유형을 제시하였다. 이 두 가지 행동스타일의 구체적인 내용은 다음과 같다.
첫째, 직무 중심적인 행동스타일은
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2. 리더십상황이론에서 연구할 수 있는 상황변수
1) 상황이론의 개요
상황이론이란 상사가 부하에게 주는 영향력 또는 효과는 상황에 따라 달라진다는 개념에 기초하