리더십은 과정(process)인 동시에 특질(property)이다. 과정으로서의 리더십은 집단의 목표를 달성하는 방향으로 집단 구성원들의 활동을 지휘하고 조정하기
위하여 비강압적인 영향력을 행사하는 것을 말한다. 특질로서의 리더십은 그러한 영향력을 성공적으로 행사한다고 지각되는 사람들이 보유하고
리더십에 대한 이론적 연구는 크게 세 가지가 있다. 리더십의 자질이론은 리더의 공통특성을 검토?연구하는 것으로, 리더의 심리적?신체적 특성을 추출하여 연구하는 고전적인 이론이다. 리더십의 행동이론은 2차원적 접근법이라고도 하며, 상황분석을 중심으로 해서 리더의 특성 등도 고려하면서 리
상황이나 여건 등에 따라 리더십의 의미가 달라지는 등의 특성을 가지고 있다. 특히 리더십은 조직의 구성원들 간 교류에 영향을 미칠 뿐 아니라, 조직의 목표를 달성하기 위해 반드시 필요한 개념이므로 더욱 중요한 의미를 가지고 있다. 전통적인 리더십이론에서는 리더의 특성이나 자질, 행동 등에
현대적 인간관을 Y이론이라고 부르면서 양이론의 주요한 가정을 다음과 같이 제시하고 있다.
이 장에서는 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 X?Y이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동
리더십(leadership)에 관한 정의를 한마디로 분명하게 규정한다는 것은 어려운 일이며, 논자에 따라 연구하는 목적에 따라 다양하게 정의되어지고 있다. 따라서 본론에서는 리더십의 개념과 필요성, 리더십의 기능과 유형, 리더십이론을 설명하고 학습자가 생각하는 이상적인 리더십에 대해 서술해 보겠