1. 디지털교과서의 개념
디지털교과서와 관련하여 ‘전자교과서’, ‘e-book', '디지털교과서’ 등으로 용어를 혼용하고 있는데, 교육인적자원부는 ‘디지털교과서 상용화 추진계획(2007. 03)’에서 종래의 전자교과서에서 디지털교과서로 명칭을 변경하여 사용하기 시작하였다(전우홍, 2008; 정의석 외,
맞춤별 교재 연구 및 교과에 대한 다양한 정보를 제공 할 수 있도록 교재 외에도 정보 검색 능력 및 활용법을 파악한다. 5) T : Technology embedded - 새로운 IT기기 이용을 자유자재로 하기 위해 기기활용능력이 필요하다.
위의 다섯 가지 요소에 대한 교사의 역량과 그 역량에 맞는 프로그램들을 도식화 하
2. EBSi시스템 분석
2.1 EBSi 개괄적 설명
우리 나라 교육방송의 효시는 1951년 KBS가 교사를 대상으로 매일 15분씩 방송한 라디오 학교이다. 이때부터 한국에서 방송을 통한 교육이 시작되었다. 이후 한국교육개발원(KEDI)이 설립되고, 이를 중심으로 초•중등학생 대상의 라디오 교육 프로그램과 방
집단지성, 다이내믹 UI, 오픈 플랫폼을 반영한 오픈 프레임웍 전략, 데이터 2.0 기반의 정보구조 개편 등 웹 2.0 요소를 반영한 EBS의 사이트 개편 사례를 살펴봄으로써 공공 사이트에서의 웹 2.0 구현에 관한 현실적 시사점을 제시하고자 하였다. EBS 사이트 개편 작업은 이후 기존의 문제
콘텐츠를 말한다. 이 산업은 지난 90년대 후반부터 성장하기 시작해 효과적인 학습 수단으로 각광받고 있는데 현재 우리나라에서는 경기도 파주 헤이리 예술마을에 자리 잡은 캐릭터 테마파크 ’딸기가 좋아‘가 에듀테인먼트를 접목한 테마파크로 인기를 모으고 있으며 이색 도서관이나 체험관들도