모델은 정신요법이나 카운슬링의 심리적 관점과는 달리 심리사회적 관점을 가지고 있으며, 인간을 생리적·심리적으로 뿐 아니라 인간을 둘러싼 사회경제적인 상황을 포함한 포괄적·전체적 시각을 심리사회적으로 표현하고 있다는 특징이 있다.
2) 인지행동모델
1960년대 말부터 행동치료를 통한
모델의 장단점과 한계점, 그리고 어떤 상황에서 이 모델을 적용하면 좋을지에 대해서도 보다 자세히 알고 있어야 하는데 그렇다면 사회복지실천현장에서 적용하기에 가장 적합하다고 생각하는 인지행동모델과 심리사회모델을 비교해 보도록 하겠다.
공통적으로 두 모델은 인간이 자신을 둘러싼 환
모델이 가지고 있는 장점, 한계점 등을 기술하기
Ⅰ. 서론
사회복지실천 현장에 적용하는 다양한 모델들이 있는데 여러 모델들은 각각 장단점이 있다. 인지행동모델은 하나의 실천모델이 아닌 인지이론과 행동주의적 요소가 결합된 개념이며, 위기개입모델은 심리중심위기개입과 함께 생태학적 측
행동치료, 인지치료, 합리정서치료, 현실치료, 인지행동치료가 있다. 이들 치료 모델간 차이는 인지-행동주의 구조에서 인지측면과 행동측면 중 어느 것을 더 강조하느냐와 함께 인식, 기억, 정보처리과정, 판단, 의사결정과 같은 인지과정에 어느 정도로, 어디에 초점을 두는가에 있다. 또한 심리사회
비교요약해 볼 수 있다.
1) 정서와 사고
정신분석이론과 학습이론은 발달의 다른 국면에 초점을 맞추고 있다. 정신분석적 관점은 아동의 사회적, 정서적 발달을 강조하는 반면에 Piaget의 인지주의 학습이론과 정보처리이론은 아동의 사고에 있어서의 중요한 변화들을 강조한다. 아동을 예로 들면