사고는 매우 광범위한 용어로, 넓게 정의하면 인지가 곧 사고(思考)이며 좁은 의미로는 추리, 판단 및 문제해결이다. 추리(reasoning)는 특정 목표를 지향하는 사고로 일정한 전환 규칙에 맞추어 기억 속에 있는 정보를 적절하게 사용하는 사고과정이다. 추리에는 연역적 추리, 귀납적 추리 및 평가적 추리
문제해결의 논리적 추리 가능
③ 연합적 사고
④ 현실 세계 무시, 이상 세계 몰두
2. 효과적 교육 방법
1) 발달단계에 따른 적합한 교육
2) 운동신경의 발달
3) 상상력과 창의적 사고 길러주기
4) 지적발달 단계의 특성을 고려한 단계별 과제의 성취- 천장의 원리
Ⅱ. 사회성 발달
문제행동
치매 환자는 기억력, 추상력 사고능력, 판단력 및 충동 통제능력, 언어기능 등의 저하와 성격의 변화, 신체적 기능의 변화로 인한 직업, 일상 사회활동, 대인관계 등에 상당한 제한을 받게 된다. 그러나 치매의 초기 증상은 매우 모호하여 정상적 노화 과정으로 잘못 알고 있는 경우가 많이
생존을 영위하려면 환경에 적응해야 하는데 이러한 적응체제를 schema라고 칭하고, 인간발달이란 바로 이 schema의 변화과정이라고 말하고 있다.
이 과정은 또한 동화(assimilation)와 조절(accomodation)이라는 두 가지의 보충적 과정을 통해서 이루어진다고 했는데 발달단계를 다음과 같이 구분하고 있다.
사고에서 가역적 사고로 변하게 된다. 그 결과 아동들은 논리적인 사고를 할 수 있고 보존개념, 서열화 능력, 분류화 능력이 발달하면서 아동들의 추리능력도 정확해지고 복잡해지며 융통성을 갖게 된다. 그러나 이 시기의 아동들이 해결할 수 있는 논리적 문제는 여기, 그리고 현재의 구체적 사물에 한