1. PBL의 개념
☞ PBL이란 구성주의적 원칙을 적용한 학습설계모형 중의 하나로서, 학습자들이 당면하고 있거나 당면하게 될 수 있는 맥락적인 문제(problem)를 해결해 나가는 과정과 결과를 통해 학습하는 학습모형이다.
이 학습모형은 본래 의과대학생들을 대상으로 특정한 증세를 보이는 환자의 치료
교사조직, 학생조직, 학부모조직, 지역사회조직 등)의 독자성과 협력성
③교육효과에 대한 직접적인 측정의 곤란성
④Campbell의 견해
교육조직이 제공하고자 하는 서비스의- 중요성과 공개성
교육조직이 서비스를 수행하는 데 있어 활동의- 복잡성과 친밀성
교육조직에서 종사하는 사람들의
교사: 자, 여러분, 복소수의 정의가 무엇이었죠?
학생: 새로운 수의 체계이구요. 라고 정의해요.
그리고 임의의 수 a ,b 에 대하여 a+b꼴로 나타내어지는 수를 복소수라고 해요.
교사: 네, 잘 이해했어요. 그럼 우리 연습문제를 통해서 복소수의 개념을 얼마나 이해했는지 알아봅시다.
연습문제
아
학생들은 직접 관련 자료를 찾고, 과제 수행을 위한 계획을 세우며, 그 계획을 실행해보고, 실행 결과를 반성한다. 그 과정에서 학생들은 지속적으로 자신이 하는 인지 활동의 타당성을 검토하고 수정하게 되며, 그 결과로 메타인지 능력을 향상시킬 수 있다.
둘째, 학생들은 자신의 학습에 대한 주인의
학습 실천안을 제시한다. 이런 구성주의에 대한 관심은 역사적, 시대적 배경없이 우연적으로 생겨난 것이 아니라 시대적 상황과 요구에 따라 자연스럽게 일어날 수밖에 없었다고 본다. 정보사회의 교육적․사회적 패러다임은 가르치는 교사중심에서 배우는 학생중심으로 전환한다는 점이다. 이는