문학의 특수성과 깊은 관련이 있다. 문학 텍스트는 감성과 논리가 특수한 형태로 조직되어 있는 독특한 언어적 형상물이다. 즉 문학 텍스트는 설명적 텍스트와 논리적 텍스트와 달리 여러 가지 문학적 장치를 통해 말하고자 하는 바를 형상화 한다. 이정옥, 「통합형 논술과 문학논술교육」, 『한국문
하였다. 이러한 아버지 상에 대한 융의 추구는 프로이드와 동일시하려고 한 것이나, 인격의 중심인 자기를 추구하는 것에 이르기까지 연결된다. 융은 아버지에 대해서 긍정적인 이미지를 가지지 못했기 때문에 아버지로서 대표되는 기독교에 대해서도 긍정적인 감정을 가질 수가 없었다.
1. 논술 교수 대상 학생의 인지 정도: 고등학교 3학년 (논술 심화반 학생들)
논술 교수 대상 학생은 대학 입시의 논술 전형에 응시할 정도의 우수한 학업 성취도를 보이는 학생으로 설정하였다. 학생들은 대부분 논술에 흥미를 느끼고 있다. 뿐만 아니라 고등학교 1학년 때부터 독서 동아리에서 활동해