분석은 학생집단의 영향을 받는다는 문제점이 있다. 그래서 같은 문항이라고 하더라도 능력이 낮은 집단에서는 문항곤란도가 낮아 어려운 문항으로 해석되고, 능력이 높은 집단에서는 문항곤란도가 높아 쉬운 문항으로 판정된다. 고전적 검사이론의 이러한 제한점을 극복하려는 접근이 문항반응이론
문항특성곡선의 Y축은 피험자 능력 ∂에 따라 문항의
답을 맞힐 확률로 나타냄, P(∂)로 표기
문항특성곡선은 능력 수준에 따라 문항의 답을 맞힐
피험자들의 정답비율의 점들을 대표 하는 곡선
문항특성곡선에 의하여 그 문항의 어려운 정도 변별정도, 추측정도를 분석할 수 있다.
3.문항반응이
1 FIRST : 고전검사이론
1) 기본개념
문항과 검사를 검사총점에 의하여 분석하는 것
2) 다섯 가지의 기본가정
1. 관찰점수 = 진점수 + 오차점수
2. 진점수 = 무수히 반복하여 측정된 점수의 평균
3. 진점수와 오차점수의 상관 = 0
4. 한 검사에서 얻은 오차점수와 다른 검사에서 얻은 오차점수의 상관 = 0
I. 고전검사이론
문항과 검사를 검사 총점에 의하여 분석하는 것.
1920년대 이후 개발. 아직까지 우리나라에서 많이 이용
1. 기본가정
X(관찰점수)=T(진점수) + e(오차점수) :관찰점수는 진점수와 오차점수로 이루어짐.
T = ∑X?n = E(x) : 피험자의 진점수는 무수히 반복하여 측정된 점수의 평균값
ρ
◈ 1 절. 문항분석의 의의와 문항양호도의 준거
1. 문항분석의 의의
① 문항분석 - 검사문항이 원래 의도한 검사 도구의 목적을 제대로 수행할 수 있도록 만들어졌는지를 다양한 측면에서 확인하는 작업.
② 문항분석의 의의
- 문항분석은 문항을 개선하기 위해서 실시한다.
- 문항분석 결과는 교