Ⅰ. 응용지리학
우리나라에서 응용지리학이 성립된 것은 대체로 20세기 중엽의 일로, 국내에 서양의 지리학이 도입되는 것과 그 궤를 같이한다. 1940년대와 1950년대는 한국에서 현대과학으로서의 지리학이 성립되는 시기로, 전국 여러 대학교에 지리학과들이 신설되어 차세대 지리학자들의 육성을 도모
지리학이나 지리 교육의 목적을 사회과 교육의 목적에 부응시키면서 지리의 본직을 유지하도록 하여야 한다. 다시 말해 사회과라는 테두리 안에서 지리학의 특성이나 방법을 활용하여 사회과 교육을 달성하여야 한다는 것이다.
② 지리 교육의 주어진 학습 내용과 그 학습 방법에 한정될 때
Ⅰ. 서론
600여년간 수도로서 긴 세월의 역사를 지니고 천만의 시민을 품은 국가운영의 중심적 발원체인 서울을 중심으로 한 궁궐은 세계유산의 문화재적 가치뿐만 아니라 그 안에 담고 있는 정신세계적 철학의 우수성을 세계적인 역사문화명소로 끌어내기에 충분한 가치가 있다. 여기에 풍수지리학
역사와문화4공통) 다음 중 세 주제를 선택하여 교과서와 강의 내용을 충분히 반영하면서 서술하시오(각 주제 당 배점은 23점이며, 1점은 기본 점수로 부여됩니다.) 1) 일본의 동남아시아 진출이 갖는 역사적 의의에 대해서 서술하시오. 2) 이슬람교가 창시된 이후 이슬람제국의 대외정복활동이 성공할 수
역사문화·환경적 자원등 유·무형의 자원이 지속가능한 관광개발이 현실화 될 수 있을 것이다.
Ⅱ. 장소성의 형성요인
장소성이란 개념은 우리의 일상생활 경관의 본질적인 속성을 파악하는데 적용되는 아주 기본적인 개념으로서 어떤 장소의 장소성을 파악하기 위해서는 먼저 그 장소를 이루고