미디어의 발달이 요구되었다. 다시 말해 정보 전달은 이제 일반적인 전달을 넘어서서 쌍방향 커뮤니케이션으로 진화를 노리고 있으며 이러한 시대의 흐름에 등장하는 것이 바로 방송과 통신의 융합체인 뉴미디어다. 바야흐로 방송통신융합의 시대가 찾아온 것이다.
방송통신융합시대란, 방송과 통
미디어의 시대를 개막하였다. 케이블과 위성은 방송과 통신의 전송로로 모두 활용가능성이 있으며 특히 컴퓨터와 통신 그리고 방송기술의 결합은 이른바 미디어융합시대로 가는 기반이 되었다. 진보정당으로부터 정권교체에 성공한 서구의 보수정당들은 80년대 오일 쇼크 이후 산업구조조정정책의
미디어교육에 대한 필요성이 본격적으로 제기되었던 것이다. 김양은, “미디어환경 변화에 따른 미디어교육에 관한 연구-한국에서의 미디어교육 실행 모색”, 중앙대학교 박사학위논문, 2000, pp. 1-2. (이하 본문표기)
그러나 커뮤니케이션 기술의 빠른 변화는 이제 미디어교육의 대상과 목표, 그리고
융합에 의해 등장하는 새로운 서비스는 효율성, 언론자유의 확대, 문화적 다양성, 기술혁신의 촉진, 그리고 형평성이라는 차원에서 평가되어야 하며 커뮤니케이션 미디어의 궁극적인 성과기준이라 할 수 이 기준에 입각하여 향후 경쟁환경에 따른 규제틀을 평가하여 할 것이다. 다시 말해 새로운 기술
시대가 온 것이다. 이제 어느 한 사회의 변화가 곧바로 세계인의 삶에 영향을 미치는 상호 의존적 세계가 된 것이다. 이 같은 변화는 세계 공동체 건설이라는 낙관적인 면보다는 국가 간 치열한 무한분쟁의 시대를 가져온 것이다. 즉 WTO 체제의 발진과 한께 가속화된 개방적 세계질서는 세계보편가치의