장면이 방영되었던 2011년 5월 15일부터 중징계가 결정된 6월 3일까지 인터넷 주요 포털 사이트(네이버, 네이트, 다음) 300여건의 사실 전달과 비판을 목적으로 인터넷 기사가 나왔고, 다음 아고라에서 진행된 MBC ‘뉴스데스크’ 각목살인사건 보도 관련한 토론 댓글이 100여가 넘게 달렸는데 아래와 같은
사회적 현실(social reality)는 그것에 대하여 우리 인간들이 각기 지닌 “머리속의 그림”에 의해 구성되며, 이른 곧 매스 미디어에 형성된다.
매스 미디어가 사회적 현실을 어떻게 묘사해 주느냐에 따라 결과적으로 사회적 현실에 대한 인간들의 관념이나 사회적 현실 자체가 달리 구성된다.
커뮤니케이션 학자인 조지 거브너의 ‘문화계발효과이론’에 대한 관심이 크게 높아졌다. 문화계발효과이론은 한마디로 이야기해서 TV속의 상징적 세계가 시청자들의 실제 세계에 대한 생각을 배양한다는 것이다. TV 폭력에 관한 연구는 일련의 집중적인 사례 연구일 뿐, 배양효과이론의 범위는 매우
미디어화가 촉진되면 될수록 우리는 ‘자연적 존재’로서 그리고 ‘문화적 존재’로서 중요한 사회적 이성의 요체인 경험양식과 커뮤니케이션 능력(Communication Competence)을 상실해가고 있는 것은 아닌지, ‘사실적인 경험’은 새로운 정보기술과 커뮤니케이션 기술 그리고 이들의 광역 통신망의 도입에
미디어를 통해 민주적인 생활 방식을 익히는 것이 이에 해당한다.
이 장에서는 미디어교육4공통형) 소셜미디어를 활용한 미디어교육 프로그램 사례조사 및 분석으로 세대 간 정보격차를 해소하기 위한 미디어 교육프로그램으로 소셜미디어를 활용한 사례들을 조사하고, 교육대상자의 커뮤니케이션