스마트교육방식을 통해 수업을 운영하고 있다. 이러한 변화가 미래에 언젠가는 교사가 되어 학생들을 가르칠 우리들에게 꼭 필요한 유익한 내용이 되지 않을까하는 생각이 문득 들었기 때문에 수업 시간에 소개해 주면 좋겠다는 생각이 들었다.
한편, 조원들과 함께 조사하다 보니 ‘스마트스쿨’의
1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.
1) 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체
(1) 유아교육에서 교수매체의 흐름
유아는 추상적 사고가 어렵기 때문에, 17세기 코메니우스의
교육에서 활용될 수 있는 가능성을 시사하고 있다. 이러한 기술의 발전으로 인하여 외국어 교육도 그 성격과 목표를 달리해야 한다는 목소리가 점점 더 커지고 있다(신형욱, 2019).
최근 2015 개정 영어과 교육과정에서는 시대가 요구하는 인재를 양성하기 위한 목적으로 영어 의사소통 역량, 자기관리
u-Region, u-Nation에 대해서 설명하고, 각 단계에서 발생될 수 있는 미래 생활 시나리오를 기술해보고 2) 각 단계의 미래 생활 시나리오를 위해 필요한 유비쿼터스 기술에 대해서 설명하며 3) 결론으로 시나리오에서 제시된 미래 유비쿼터스 사회에서 발생할 수 있는 문제점과 장단점을 기술해보고자 한다.
1. 원격수업이란?
1) 원격수업의 개념
원격교육(遠隔敎育, Distance learning)이란 보통 물리적 거리를 둔 상태에서 이루어지는 수업을 뜻한다. 미국 교육공학회에서 쉴로서와 시몬슨(Schlosser & Simonson)6)이 발표한 원격 수업의 정의는 다음 주요 요소를 포함한다. 먼저, 원격 수업은 교수자와 학습자가 분리