분야
hwp1) 원격수업의 개념
2) 이러닝(e-Learning)과 원격 수업 비교
2. 원격수업의 역사
3. 원격수업의 유형
4. 원격수업의 장단점
1) 온라인 교육의 장점
2) 온라인교육의 단점
5. 우리나라 원격수업의 현실
1) 코로나19로 인한 전국적 원격수업 개시
2) 2020 온라인 개학
6. 쌍방향 비대면 교육의 운영방안
1) 쌍방향 비대면 교육 운영모델의 필요성
2) 쌍방향 비대면 교육 모델 운영 전략
3) 쌍방향 비대면 교육 운영 모델
참고문헌
1) 원격수업의 개념
원격교육(遠隔敎育, Distance learning)이란 보통 물리적 거리를 둔 상태에서 이루어지는 수업을 뜻한다. 미국 교육공학회에서 쉴로서와 시몬슨(Schlosser & Simonson)6)이 발표한 원격 수업의 정의는 다음 주요 요소를 포함한다. 먼저, 원격 수업은 교수자와 학습자가 분리의 개념을 포함한다.
여기서 분리는 지리적 분리와 교육이 이루어지는 시간 등을 의미한다. 다음으로, 원격 수업은 학습자의 교육 자료 및 교수자와의 상호작용을 위한 쌍방향 원격통신을 포함한다. 마지막으로 원격교육은 교육 자료와 교사를 연결하고 이것을 학습자와 공유할 수 있는 매체를 사용한다는 점이 주요 요소로 포함된다.
교육부의 “2020학년도 초·중·고·특수학교의 원격 수업 운영 기준안”에 따르면 원격 수업은 “교수-학습활동이 서로 다른 시간 또는 공간에서 이루어지는 수업 형태”를 뜻한다. 서로 다른 공간을 전제한 원격 수업은 시간에 따라 ‘동시적 원격 수업(실시간 원격 수업)’과 ‘비동시적 원격 수업(비실시간 원격 수업)’으로 구분하며, 실시간 화상 교육 등의 동시적 원격 수업 역시 원격 수업으로 정의하였다.
2) 이러닝(e-Learning)과 원격 수업 비교
이러닝(e-Learning)이란 인터넷을 매개로 이루어지는 수업을 뜻한다. 학습자는 자신이 원하는 시간, 원하는 장소에서 학습을 할 수 있으며, 교수자도 직장이나 재택 등 인터넷과 이러닝에 필요한 기기가 갖추어져 있는 장소에서 가르칠 수 있어 포스트-코로나19 이후의 언택트(Untact) 시대에 적합한 교육 형태이다.
원격 수업과 이러닝은 많은 교집합을 가지고 있다. 하지만 두 용어가 의미하는 특성은 다르다. 이러닝은 학습 매체에 중점을 둔 용어라면 원격 수업은 학습 공간의 분리에 중점을 둔 용어이다. 또한 이러닝은 교실의 대면 학습을 보완하기 위해 주로 사용되지만, 원격 수업은 물리적 거리를 극복하는 데 주안점이 있다.
교육부, 코로나 대응을 위한 원격수업 운영 기준안, 2020.
교육부, 처음으로 초·중·고·특 신학기 온라인 개학 실시, 온라인 개학 이후 원격수업의 현장 안착 대책, 2020.
신나민 외, 한국 원격교육 연구의 동향과 전망, 교육공학연구, 2005.
신민경, 원격 수업 플랫폼을 활용한 중등학교 음악 수업 실태 연구, 건국대학교 교육대학원 논문, 2021.
오지수, 원격수업에서 초등 영어교사들이 겪는 어려움과 개선방안, 경인교육대학교 교육전문대학원 논문, 2020.
임명진, 실습 교과목 운영을 위한 쌍방향 비대면 교육 운영모델에 관한 연구, 호남대학교 대학원 논문, 2020.
조인식, 대학의 원격수업 관련 쟁점과 개선과제, 국회입법조사처, 2020.
한국교육개발원, 온라인 학습분석 기반 맞춤형 교육지원 방안 연구, 2019.
원격수업의 문제점 보완을 위한 쌍방향 비대면 교육방안을 분석했습니다.
