사람은 다른 사람들과 의사를 전달하고 자신의 마음을 보여주기 위해서 ‘언어’가 아닌 다른 ‘상징’을 필요로 한다.
조형심리는 자신의 마음속에 있는 생각이나 감정을 드러내는 데 필요한 방편의 하나다.
미술치료사가 내담자를 치료하는 과정에서는 작품을 이해할 수 있어야 하고 이러한 조형
분석
1) 거시적환경분석
①기술적환경
-재건수술뿐 아니라 미용성형에 대한 관심과시술증가로 성형수술방법및보형물등 기술 발전
-피부과, 성형외과, 피부관리실이 협력하여 진료하는 총체적인 진료시스템 등장
일반적으로 성형수술이라 함은 주로 인체의 부분 손상이나 기형의 교정 또는 미용
하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성해 보겠다.
학대로 제한하여 아동의 상처는 치유되어야 하고, 부모의 병리현상은 치료되어야 한다는 원칙에 입각해 있다.(Patron,1985). 대표적으로는 켐프(Kempe, 1962)의 피학대아동증후군을 들 수 있으며 아동에게서 볼 수 있는 특별한 신체적 증후군과 아동에게 가해진 행동의 결과를 중심으로 접근하는 것이다.
미술과 미술치료의 개념
1887년, 이탈리아의 리치가 ‘아동의 미술’라는 책을 저술하여 아동미술이라는 용어를 처음 사용한 것으로 전해진다. 이후 허버트 리드는 Education through Art, 1943에 의해 아동미술의 현황을 조사, 분석하고 그 이상을 서술하였고 미국의 앨슐러 등이 그들의 연구로 아이들이 제