아동기에 나타나는 공격적인 행동은 흔하게 여러 발달 단계를 통해 나타나는 문제 중 하나이다. 하지만 이러한 문제행동들이 극단적으로 지속될 때는 일반적인 경험의 범위를 넘어 장애와 어려움을 가져올 수 있다. 이런 아동들은 흔히 싸우거나, 거짓말하기, 물건부수기, 혹은 지시를 따르지 않는 행
유아교육
⑥ 우리 조상들이 아이 기른 지혜에 바탕을 둔 오래된 미래의 유아교육
<중 략>
아이와 아이, 아이와 자연, 아이와 교사, 아이와 부모 관계를 이어주는 매개체
교사와 아이 : 아이에 대한 관찰과 관심이 중요
교사는 아이들의 흥미와 관심을 유심히 관찰하여 아이들이 미술을 할 수 있도
1. 미술치료란?
미술치료라는 용어는 Ulman(울만)이라는 학자가 처음으로 사용한 용어로서 그는 “미술과 치료 양쪽이 진정으로 함께 충실해야 미술치료라고 할 수 있다.”고 하였다(1971). 또한 “미술치료란 치료적 틀 안에서 비언어적 시각 예술인 미술을 매개로 심신의 어려움을 겪고 있는 사람을 대
③필압
강한 필압은 자신감을 나타내며, 몹시 약한 필압은 부적절한 적응 상태를 의미한다.
④운필
가로선은 많이 그려 수평적 운동을 강조한 그림은 약함 또는 두려움이 않다는 것을 모여주고, 자기 방어적 경향성을 나타낸다. 반면 수직 운동을 강조한 그림은 남성적 독단성과 결단력, 과잉 행동
1. 연구의 필요성
주의력 결핍 과잉행동아동들은 주의력 결함, 충동성 및 과잉행동과 같은 특성으로 인해 사회적 기술이 대부분 결여되어 있으며 낮은 정서적 지능을 지니고 있다. 또한 주의력 결핍 과잉행동아동들은 정서적으로 예민하고 불안정하여, 기분이 쉽게 변해 분노, 좌절, 슬픔, 기쁨 등의