통용됩니다. '술래는 쫓는 자이고 나머지는 술래를 피해 도망가야 한다'와 같은 일상에 없는 규칙들이 시행되는 것입니다. 이 규칙들을 놀이 성원들이 받아들이지 않는다면 놀이는 더 이상 성립하지 않습니다. 여기서 놀이의 세 번째 특성이 나타납니다. 그것은 '엄격한 규칙을 따른다'는 것입니다.
놀이이고 놀이가 곧 일이다(→ 아동기). 유년기의 놀이 활동은 아이들의 지능발달과 사회화 훈련에 중요할 뿐만 아니라 놀이의 구체적인 신체활동을 통해 신체발달에도 중요한 역할을 한다. 아동 놀이로는 구슬치기, 공놀이, 연날리기, 숨바꼭질, 돌차기, 썰매놀이, 자치기, 고무줄놀이 등 많은 종류가
놀이는 언어발달, 대인관계의 원할 등을 촉진하여 사회성을 기르는데 가장 중요한 요소이다. 형제가 많아 여럿이 함께 자란 아이와 외톨이로 자란 어린이의 언어사용이나 대인관계를 살펴보면 많은 차이가 나는 데 이는 곧 놀이기회가 많고 적음에 따른 당연한 결과이고 실제 이를 증명하는 논문도 여
Ⅰ. 서론
놀이란 무엇인가? 우리는 흔히 ‘논다’라는 표현을 쓴다. 이 때 논다는 것은 우리에게 어떤 의미로 다가오는가? 흔히 사람들은 놀이가 소비적인 느낌이 든다고 말한다. 재미있는 활동을 하며 시간을 보내는 것, 즐거움이 남는 것 등 놀이란 우리에게 매우 여유로운 의미로 다가온다. 우리는
Ⅰ. 서론
놀이란 무엇인가? 우리는 흔히 ‘논다’라는 표현을 쓴다. 이 때 논다는 것은 우리에게 어떤 의미로 다가오는가? 흔히 사람들은 놀이가 소비적인 느낌이 든다고 말한다. 재미있는 활동을 하며 시간을 보내는 것, 즐거움이 남는 것 등 놀이란 우리에게 매우 여유로운 의미로 다가온다. 카이와