Dreikurs의 민주적 부모교육의 목표와 원리에 대해 설명하고, 민주적 부모교육 이론에 대한 자신의 견해를 논하시오
서론
현대의 급속한 산업발전과 경제성장, 과학적 지식과 정보의 급증으로 인해 가족구조는 심각하게 변화하고 있다. 또한 핵가족화, 여성의 경제 진출 등으로 가정의 교육적 기능을 갖
민주적 의사결정은 모든 시민이 참여하고, 모두가 자유롭게 의견을 표현하고, 모든 의견이 공정하게 고려되는 것이다. 청소년이 민주적 의사결정에 참여하기 위해서는 먼저 교육적 기회와 지원이 필요하다.
지역사회에서 청소년들이 민주적 의사결정에 참여하는 기회를 제공하는 것도 좋은 방법이다
Ⅰ. 서론
현대사회에서 가족의 구조변화가 일어나고 사회적 가치관이 변하면서 바람직한 부모역할이 무엇이며 이를 위하여 어떻게 해야 하는지에 대하여 많은 연구들이 있었다. 여기서는 Dreikursr가 주장한 민주적 부모교육이론 즉 가족 간의 인간관계에 있어서 평등성이 확보되어야 하며 그런 가정의
Ⅱ 본론
1. 민주적 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 기본 개념 비교분석
드라이커스의 민주적 부모교육은 가정 구성원간의 평등성을 유지하면서 겉으로 드러나는 자녀의 행동 이면에 있는 행동 목표를 잘 이해하고 적절히 반응하는 것을 중요시한다. 민주적 부모교육에서는 아동의 행동을
민주적 양육의 원리를 소개함으로써 민주적 부모교육이론을 정립하였다. 또한 1939년 시카고 아브라함 링컨센터에 최초로 부모상담 센터를 설치하고 1958년에는 오레곤 대학에 아들러학파의 부모-교사 교육센터를 설립 운영하였다. 무엇보다 그는 부모교육의 목적이 자녀가 성인과 평등하다는 가정 하