Ⅱ 본론
1. 민주적부모교육이론과 인본주의부모교육이론의 기본 개념 비교분석
드라이커스의 민주적부모교육은 가정 구성원간의 평등성을 유지하면서 겉으로 드러나는 자녀의 행동 이면에 있는 행동 목표를 잘 이해하고 적절히 반응하는 것을 중요시한다. 민주적부모교육에서는 아동의 행동을
부모역할 프로그램(PET)을 운영하고 있다. 부모역할 훈련의 기초가 되는 의사소통 기술과 방법을 구체적으로 보여주는 프로그램이다. 바람직한 민주적인 양육방식으로 우리나라의 부모교육 프로그램에 많은 영향을 준 드라이커스와 고든의 부모교육이론에 대해 살펴보고 이 두 이론을 비교, 분석해 보
중략)
.
.
.
.
Ⅱ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 서 론
성격의 기본적인 특성은 독특성, 안정성 및 내용성의 세 가지 측면으로 보는 것이 일반적인 접근 방법이다. 각 개인은 환경에 적응하기 위해 각자가 독특한 방법을 가지고 있고 어떠
부모의 지시를 고맙게 생각한다.....(중략)
.
.
3. 두 이론의 원리를 부모교육 프로그램에 적용할 수 있는 방안
1) 민주주의 부모교육이론
Adler학파의 부모교육 모델은 기본적으로 두 가지 방향으로 이루어지고 있다. 하나는 부모의 리더십을 기르고 연구하며 자녀양육에 대한 원리를 집단토의하
부모참여의 의미까지 포함하는 포괄적인 의미로 확대되어 사용되고 있다 따라서 부모교육을 “부모가 부모로서의 정체성을 확립하고 부모역할을 수행하는데 도움을 주기 위하여 부모를 대상으로 하는 모든 교육적인 활동”으로 정의할 수 있다. 따라서 본론에서는 부모교육이론들을 비교분석하고 유