바우하우스의 역사적 배경 & 시대적 변천사
① 역사적 배경
19세기 미술이 겪었던 커다란 변혁의 원인 중 하나는 생신기술의 진보에 있었는데, 산업혁명을 고비로 생산기술은 수공기술에서 기계기술로 크게 발전되었다. 미술은 본래 미적 형상을 생산하는 기술인데 그 중에서도 건축이나 공예 같은 실
공예만을 고집하지 않고 인간 노동의 기계화를 거부하지 않으려는 윌리엄 모리스의 지지자중 한사람 이었는데 1914년 정부와의 갈등으로 교장직을 사임하면서 발터 그로피우스를 교장으로 추천하고, 전부터 예술과 기술을 통합해야 한다고 주장하던 그로피우스가 이를 받아들여 바우하우스를 설립하
교육과 크게 다를바 없었던 공예/미술 교육은 변하지 않을 수 없었던 것이다. 1차 세계대전을 전후한 산업사회에 있어서의 변화는 산업생산에 있어서 합리화와 표준화는 불가피했던 시대적 요구였다고 볼 수 있다. 1916년 그로피우스는〈상공업을 위한 예술적 직업지도소로서의 교육기관에 대한 제안〉
공방이나 실험 실습장에서의 철저한 훈련이 요청된다. 우리들의 공방은 점차로 설립될 것이며 외부 공방과이 실습계약도 곧 매듭지어질 것이다.
학교는 공방의 심부름꾼으로 언젠가는 공방에 흡수될 것이다. 따라서 바우하우스에는 선생과 제자가 따로 없고 마이스터-직인-도제가 있을뿐이다.
교
바우하우스의 교육내용과 미술교육에 미친 업적 등을 고찰하며 역사를 이해하고 이념과 목적 그리고 오늘날 그것의 영향과 평가에 관하여 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본 론
1. 바우하우스의 이해
▶ 바우하우스란
바우하우스(Bauhaus)는 건축가 발터 그로피우스가 1919년 4월 12일 창설했다. 새로운 대학