우선 국립중앙박물관의 인터넷 홈페이지를 통해 기관의 성격과 그 기관의 교육적 현황을 개괄적으로 파악하였다. 사전조사를 통해 교육활동의 목적, 운영 조직, 프로그램의 현황과 분류 각 프로그램의 내용에 관한 정보를 습득하였다. 예상했던 것 보다 훨씬 많은 교육 프로그램이 진행되고 있는 것을
기능과 조직
1. 대학기록관의 개념과 역할
1) 대학기록관의 개념
대학기록관은 대학 내에 설치된 기록물 보존소를 의미한다. 대학기록물을 안전하고 효율적으로 관리 보존하기 위한 장치로서 고유의 시설과 인원, 자료, 프로그램을 보유하며, 대학의 교수, 직원, 학생, 동창은 물론 지역사회의 단체 및
서비스 제공 형태로, ‘최저 수준의’ 서비스 제공에서 ‘최적 수준의’ 서비스 제공으로, ‘도덕성만 점검받던’ 시대에서 ‘서비스의 효과성․효율성까지 평가받는’ 시대로 바뀌게 될 것이다.
이러한 새로운 모습의 시설은 사회적 보호의 연속체 안에서 중요한 기능을 수행하게 될 것
다소 미흡한 면이 있었다. 이 법에서는 국립중앙도서관에 대한 조문을 독립시키지 않고 공공도서관을 章으로 하는 하나의 節로 배치하고 있으며, 조문의 내용(국립중앙도서관의 기능)도 공공도서관의 기능을 수행함과 동시에 국립중앙도서관으로서의 기능도 수행하도록 되어 있기 때문이다.
박물관의 운영주체는 군주로부터 시민국가, 개인 혹은 특정 목적의 단체가 될 수 있는데, 식민지에서 약탈한 ‘진귀한 물건’을 갖다놓아 제국에 대한 자부심을 높이기 위한 것이라면 오브제의 탈맥락화는 더욱 의도적으로 강화되었을 것이다. 그러나 오늘날, 박물관의 교육적 기능과 역할, 공공성 등