양육행동을 통해 자녀들에게 다른 사람과의 관계에서 필요한 여러 가지능력과 기술을 가르쳐 줌(structuring)과 동시에, 자녀를 이해해 주고 자녀의 필요나 요구에 일관적, 반응적으로 응해 줌(nurturance)으로써 자기 자신이나 다른 사람에 대한 사랑은 물론 신뢰감이나 편안함을 주어야 한다. 이를 위해 부
양육행동으로 구분할 수 있다.
(1) 영아기 자녀를 둔 부모의 양육행동
영아기 자녀를 둔 부모의 양육행동으로는 신체적 보호가 가장 많이 요구되는 시기이다. 면역력 강화, 충분한 영양 섭취 등에 관심을 가져야 한다. 한편 정서적 애착 발달의 결정적 시기이기 때문에 반응적이며 지지적인 양육행동
양육을 경험한 영아는 자신의 능력에 믿음과 자신감을 얻게 되고 세상에 대한 신뢰를 형성하지만 무반응적이고 온정적이지 못한 양육을 경험한 영아는 자신의 능력에 대한 불신, 사회적인 관계에서도 어려움을 겪는다. Bowlby는 애착이론에서 영유아의 애착행동 발달과정을 다음과 같이 4단계로 설명하
양육원칙을 소개하려고 노력하였다. 과거 서구의 자녀교육방법은 빅토리아시대의 유럽으로부터 영향을 받았기 때문에 권위적이며 엄격한 경향이 있었다.부모는 어린이들에게 권위자로서 설명하고 말하고 가르치는 입장이었고 어린이들은 위계질서에 따라 수동적으로 듣고 복종하는 태도를 취해야
2) 조작적 조건화와 조작적 행동
Thorndike의 도구적 조건화(instrumental conditioning)의 실험에서 유래.
Ⓐ 손다이크(Edward Lee Thorndike, 1874 ~ 1949)
① 실험내용 : 지렛대를 조작하여야 빠져나올 수 있는 미로상자에 동물(굶주린 개, 병아리, 고양이)을 집어넣는 실험을 실시. 동물들은 즉시 도구를 조작하여