유전, 환경, 성장, 성숙, 학습, 사회화 중 특정 개념만을 가지고 설명하기는 어렵다. 그러나 영유아들의 발달은 이런 개념들을 통해 영유아기 동안 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 측면에서 양적 또는 질적으로 변화하는 것을 의미한다고 할 수 있다.
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2. 발달에 관한중요한 쟁점 [4가지]
1) 유전
발달장애인, 범법자등 각각의 집단에 적절한 방식으로 탈시설화가 발달되었다(NASW, 1995:704). NASW(1995)는 탈시설화에 영향을 미친 복합적인 요인을 ① 언론과 사회과학문헌에 의해 보도된 시설의 부정적 영향, ② 점증하는 시설보호에 관련한 비용, ③ 감금 및 격리라는 시설기능을 진부하게 만드는 사회
발달을 이룰 수 있게 다양한 노력을 하여야 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 유아기 사회인지 발달의 특성과 영향요인
1) 유아기의 발달 특성
유아발달은 유전과 환경이 상호작용을 통하여 일정한 순서에 따라서 이루어지지만, 기초 형성이 중요하며 발달의 결정적인 시기가 존재한다. 유아의 발달과정 중
발달 단계에서의 주요한 쟁점과 관련하여, 주어진 행동이 일탈되었다고 간주되는지를 결정하는데 있어서 Garber(1984)는 네 개의 주요한 매개변인을 이해할 필요가 있다는 것을 강조한다.
ⓛ “강도”는 행동이 지나치거나 결핍된 것으로 행동의 크기를 지칭한다.
② “빈도”는 문제 행동의 심각성
발달의 개념적 이해에 기초하여 대표적 발달이론을 고찰하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 발달의 이해
인간발달의 의미를 이해하는 것은 유아행동 및 교육현장의 기초가 되기도 한다. 따
라서 발달의 개념과 원리를 살펴보고, 현대 발달의 다양한 쟁점을 탐색하고자 한다.
1) 발달의 개념
유아의 발