성과 남성 사진 구분
2~3세: 성에 대해 알고 있는 것을 말하기 시작
2.5~3세: 거의 모든 아동이 자신의 성을 정확하게 명명
5~7세: 성은 변할 수 없는 속성임을 이해하기 시작
학교에 들어갈 때면 남아나 여아로서 확고한 미래지향적인 정체성 갖음
02. 성유형화
아동들이 성정체성과 자신의 문
유아기 사회정서발달
유아기는 영아기보다 대인관계의 폭이 넓어지고 다양해진다. 이 시기의 유아들은 일상생활에서 다양한 사회적 상황에 직면하게 되며, 타인과의 지속적인 관계를 형성하기 위해 필요한 사회적 기술들을 습득하게 된다. 놀이는 유아의 사회성발달에 중요한 역할을 한다.
I. 사
것도 있으므로 인간은 사회가 특정한 성에 적합한 것으로 규정한 행동이나 태도를 자신의 것으로 내면화시키는 성유형화를 통해 자신의 성에 적합한 성역할 개념을 습득하게 된다. 따라서 본론에서는 유아기 성정체성발달과정과 성역할 습득에 미치는 요인을 부모역할과 관련지어 논의해 보겠다.
3)성역할 학습의 발달과정
Kohlberg는 성정체성이 성역할 개념 획득에 중요하다고 강조하며, 유아가 자신을 ‘남자’또는 ‘여자’로 분류하는 것은 성역할 형성에 근본적인 요인으로 보았다.
인지발달론적 입장에서의 성역할 학습은 동일시의 산물이 아니라 인지발달과 성숙으로 인해 자연발생적으
성역할의 발달성역할은 자신의 성정체성, 성 안정성, 성 일관성이
기본적으로 이해되어야 가능
2. 성역할발달이론
1) Freud의 정신분석 이론
① 아동의 성역할발달은 심리 성적 발달 단계 중 남근기
② 동일시 과정에 의해 아동의 성유형화 형성
*남아- 오이디푸스 콤플렉스, 여