자아개념의 발달
신생아는 자아(self)에 대한 의식이 없다. 그러나 성장해 가면서 자기가 누구인지, 다른 사람과 무엇이 다른지에 대해서 생각하게 되고, 다른 사람과 구별하는 것을 배움으로써 자아에 대한 개념이 발달하기 시작한다.
자아개념(self-concept)이란자신이 자기를 어떻게 생각하고 받아들
유아기 자아발달
걸음마기부터 유아들은 다른 사람과 자신이 분리되어 있다는 것을 확실히 인식한다. 취학전 유아기 동안 언어를 통한 표상능력으로 자신에 대해 나타내는 것이 가능해진다. 유아들은 여자인지 남자인지, 특질, 능력, 태도, 가치 등 자신의 특징에 대한 지식과 평가인 자아개념을 발
자아정체감이 낮은 학생들은 대체로 자기거절, 자기불만족, 자기멸시, 그리고 자기 비난을 한다(Frey & Carlock).
최재홍은 가치 명료화 이론은 지적, 정의적, 행동적 요소의 통합과 발달을 도울 수 있는 조화로운 인격형성에 효과적인 가치교육 방법론이라고 했으며, 최일채는 가치혼란으로 인해 문제를
(1) 자아개념의 발달
영아는 다른 사람과 분리되어 있으며 다르다는 것을 분명히 이해하는 것에서부터 자신을 정의하는 과정이 시작된다. 유아의 초기 자아개념은 자신을 크거나 작다, 또는 나이가 많거나 어리다. 또는 여자냐 남자냐에 초점을 맞추어 범주를 정해놓은 아주 제한된 인식이라고 볼 수
[아동의 사회정서발달] 아동기 정서발달 및 자아발달
아동기에는 특정 상황에서 한 가지 이상의 정서를 이해하는 능력이 증가하며, 정서적 반응을 유도하는 사건들을 고려하는 경향이 증가한다. 또, 자부심이나 수치심과 같은 복잡한 정서를 이해하는 능력이 증가하고, 부정적인 정서 반응을 억제하