생성하며 배우기 위해서는 정형화되고 구조화 되어져 있는 교실 공간의 흥미영역을 해체하고 새롭게 재구성할 필요가 있다. 따라서 본론에서는 발달에 적합한 보육환경구성에서 흥미영역구성 및 유아의 성장발달에 기초한 원리에 대해 기술하고, 놀이환경에 대한 자신의 생각을 기술해 보겠다.
영역의 개념 2, 흥미영역의 교육적 가치
3. 흥미영역별 환경구성의 중요성 4, 흥미영역환경구성시 유의사항
5, 흥미영역 외 환경구성
결론
참고문헌
서론
유아교육은 유아의 전인적인 성장발달을 돕기 위해 여러 영역이 복합적으로 통합 운영되어야 하는데, 놀이는 이러한 통합적 접
환경은 매우 중요한다고 할 수 있고, 물리적인 시설 및 환경은 단순히 물리적 존재로서 의미가 있는 것이 아니라 생동하는 유아들의 성장, 발달에 끊임없이 작용하는 정신적인 영향으로서 의미가 있다고 하겠다. 아래에서는 위와 같은 자유선택 활동운영 시 영아와 유아를 위한 흥미영역환경구성 및
자신이 담임하는 보육실에 환경을 구성하려 할 때, 흥미영역을 어떻게 구성할 것인지 설명하시오
Ⅰ. 서론
중요한 성장과 발달시기인 영유아기에는 보육기관의 보육환경의 영향을 많이 받는다. 오랜 시간 어린이집에서 지내는 영유아들에게 보육실은 일상적인 생활공간이며, 탐색과 놀이가 일어나
발달에 적합하고 안전한 실내외시설 설비를 갖출 뿐만 아니라 유아의 놀이 활동에 이용될 수 있는 다양한 교구 또는 놀잇감을 구비해야 한다. 이러한 환경이 갖추어졌을 때 발달에 적합한 교육이 가능해진다.
놀이 중심의 교육활동에서 매우 중요한 요소는 흥미영역의 구성과 교재교구의 제공이라 할