발명교육 교과연구회 등 발명교육 교원단체 등의 활동을 지원하기로 하였다.
발명교육 교과연구회는 주로 각급 학교 발명반 지도교사들이 중심이 되어 구성된 단체로서 각종 지역 발명교육행사 및 교사연수 등의 개최를 통해 학교 발명반 운영의 노하우와 정보자료를 공유함으로써 지역별 발명교육
개발, 기술유합의 이념으로서 지식영역
∙조직의 개인간 상호관계에서 오는 협조적․상호작용적 비전 형성(조화적 통합단계): 개개인의 자기실현, 종업원 만족, 개개인의 능력발휘 시스템․조직, 비전의 조화
3 지력기업으로 조건
다음은 지력경영이라는 관점에서 그것을 고찰하기 위한
3. 연구 방법
연구방법으로는 문헌 및 웹 사이트 조사, 사례조사, 세미나 및 전문가 협의회를 활용하고자 한다. 첫째, 문헌 및 웹 사이트 자료 조사를 통하여 노사 협력적 교육훈련 및 인적자원개발에 대한 선행 연구 및 관련 자료를 분석하고 영국, 미국, 독일 등 선진국의 사례를 문헌연구를 통하여
개발의 의미는 조직이 변화․발전하고 커감에 따라 종업원 자신도 그에 발맞추어 나갈 수 있도록 준비하는 것을 말한다. 개발을 이런 각도에서 보는 것은 상호연관성 모형에 따른 이해이다. 즉 개발을 직무에 대한 ‘훈련’이나 개인에 대한 ‘교육’과 같이 고유의 영역이 있는 하나의 활동형태라
자원의 효율적 운용 여하에 달려 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 그 이유는 기업의 경영성과는 경영자와 근로자의 업무수행능력과 열의에 달려 있기 때문이다.
보고서 구성체계는 기업이 유능한 인재를 확보할 수 있는 방법과 제도, 이들 인재의 잠재능력을 개발하여 직무만족과 조직에 기여할 수