방과후학교’가 우리나라교육정책의 중요한 한 요소가 되었음에도 불구하고 아직까지 활성화가 부족한 경우가 많이 있다. 따라서 ‘방과후 교육활동’이 잘 이루어지고 있는 경우와 그렇지 못한 경우의 사례조사를 통해 ‘방과후학교’의 필요성 및 발전․장애요인, 물적요소와 인적요소, 그
. 2)3)을 원인으로 본다면, 줄넘기 운동과 함께 다른 체력운동을 결합할 필요성이 있다. 또한 운동 시간을 늘리거나 연중 지속 시행해야 할 것이다.
둘째, 이 연구에서는 중간놀이 시간을 활용한 계획적인 줄넘기 활동이 방과후 활동과, 가정활동에 어떤 영향을 미치는지를 고찰하지 않았다. 또한
위한 실천으로서만 가능하다. 분명히 드러났듯이 산업화 시기처럼 자본주의 세계경제의 분업체제에 돌입하기 위한 졸속한 노력으로는 세계화나 정보화 같은 시대적 요청에 제대로 부응할 수 없다. 그 대응책은 역설적이게도 주민자치 원칙에 따라 지역주민들이 주체가 되고 지역 특성에 맞게 특화된
학교 연계 프로그램, 지역 사회와 연계한 시설 활용 및 프로그램 등으로 운영되어야 할 것이다. 정규 교육과정 이외 시간에 학교, 지역 여건, 수요자 요구를 고려하여 주중?주말?방학 중에 운영 시간을 융통성 있게 정하여야 할 것이다. 이 장에서는 방과후학교 의 현황과 문제점 및 활성화방안에 대해
지역 특성의 여성정책에 대한 개발의 노력이 필요한데 이를 위해서는 절대적으로 공무원의 성평등의식 제고의 노력과 특히 여성공무원의 역할이 중요하다고 할 것이다. 이와 관련하여 본인은 [인천시 여성정책 수립을 위한 의식조사]를 통해 인천시 여성정책 주류화를 위한 제언을 시도한 바 있다.