방과후 보육 관련 법적 근거를 마련하는 방법은 영유아 보육법을 개정하여, 학령기 아동을 위한 방과후 보육 관련 조항을 포함시키는 것이다. 영유아보육법에 보육 대상 연령별 보육시설의 설치 기준, 시설 환경과 프로그램 활동 등을 별도로 규정하여 방과후 보육의 법적 근거를 마련하는 것이다. 그
초등학교방과후프로그램계획서작성, 사회복지프로그램개발과평가
Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 기본방침
Ⅳ. 세부내용
가. 개설 프로그램 확정의 기본방향
나. 강사선정 계획
다. 방과후 학교 운영팀 구성
라. 특기적성 교육활동 운영
마. 특기적성 교육활동 운영 보고회
바. 보육교실 운영
사. 방과
방과후 교육활동은 학생의 다양한 과외 수요를 충족시킴과 동시에 수요자 중심의 특기활동, 특별활동이 중심이 되어 필요한 때는 교과목 프로그램을 허용한다.
아울러 학교의 인적 또는 물적자원 활용의 극대화와 지역사회 교육문화센터로의 기능을 확대해야 하며 지역사회 학교로서의 역할을 돈독
프로그램을 개설․운영하고, 둘째, 학교운영위원회의 심의(자문)를 받아 학교장이 운영하게 함으로써 운영의 중요 사항인 프로그램 개설, 강사채용 및 강사료 책정, 교재 선정, 학교 밖 외부시설의 이용, 예산집행 결과 등을 학부모에게 공개하여 투명성을 확보하고, 셋째, 개인의 소질과 특성에 맞
방과후 교실프로그램에 참여하면서 그 프로그램이 어떻게 실시되고 있는지를 알아볼 수 있는 좋은 시간이 되었다. 장애아동 집단프로그램인 방과후 교실은 치료와 재활 프로그램에 초점을 맞추어 진행되며, 집단의 종류는 교육집단, 성장 집단, 사회화 집단에 초점을 맞추어 진행해나가고 있었다. 주