유치원, 독일의 상황중심 유치원, 영국의 유아학교, 미국의 개방학교 등이 있고 국내에서도 보육 프로그램 중 8시간 이상 운영하는 종일제 프로그램에서 혼합연령 집단을 구성하고 있다. 본론에서는 프로젝트접근법의 교육과정과 혼합연령프로그램의 교육목표 및 특징에 대해 살펴보고자 한다.
혼합연령프로그램의 효과가 검증되고 있다. 우리나라에서도 8시간 이상 운영하는 보육 프로그램에서 혼합연령 집단으로 종일제 프로그램을 운영 중에 있다. 이번 보고서에서는 프로젝트접근법의 내용 가운데 교육과정에 대해 자세히 살펴보고 혼합연령프로그램의 교육목표와 특징에 대해 알아보도
혼합연령프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.
Ⅰ. 서론
영유아교육프로그램은 영유아를 단순히 보호하는 차원이 아니라 질 높은 교육을 제공하는 것을 의미한다. 이에 영유아의 전인적 발달을 이끌고 제반 목표를 달성하기 위해 구체적이고 효율적인 다양한 교육프로그램들이 개발되고
1. 본 과목의 교재인 ‘원격교육론’이 원격교육을 위한 인쇄매체로서 효과적인 부분 3개와 개선해야 할 점 3개를 제안하시오. (10점)
원격교육의 가장 기본적인 학습용 매체로써 인쇄매체는 역사적으로 오랜 기간 광범위하게 활용되어 왔다. 인쇄매체는 융통성, 경제성, 편리성이라는 장점을 지니고
교육과 관련된 지원은 더욱 강화될 것이고 이와 직접적으로 관련이 있는 교사의 연구에도 상당한 투자가 이루어질 것으로 판단된다.
본론에서는 유아교육프로그램 중 ‘프로젝트접근법’의 교육과정과 ‘혼합연령프로그램’의 교육목표 및 특징에 대해 서술하고 논해보도록 하겠다.
Ⅱ. 본론