1. 프로젝트접근법의 교육과정에 대해논하시오.
2. 혼합연령프로그램의 교육목표및특징에 관해논하시오.
Ⅰ. 서론
영유아교육프로그램은 영유아를 단순히 보호하는 차원이 아니라 질 높은 교육을 제공하는 것을 의미한다. 이에 영유아의 전인적 발달을 이끌고 제반 목표를 달성하기 위해 구체
유아학교, 독일의 상황중심 유치원, 미국의 개방 교육, 한국의 공동육아 등 세계 각국의 특수성과 상황에 맞게 개발되고 있다. 이 장에서는 영유아프로그램개발과평가4공통) 1. 프로젝트접근법의 교육과정에 대해논하시오. (25점) 2. 혼합연령프로그램의 교육목표및특징에 관해 논하기로 하자
혼합연령프로그램의 교육목표는 각각의 학급, 학교, 지역마다 자신들의 특수한 상황에 맞는 모델을 발달시키는 것에 초점을 맞추고 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 프로젝트접근법의 교육과정에 대해논하시오.
1) 프로젝트접근법의 개요
① 개요
프로젝트접근법은 캐츠와 차드(Katz & Chard)에 의해
1. 프로젝트접근법의 교육과정에 대해논하시오.
1) 프로젝트 준비단계
프로젝트를 준비하는 단계에서는 먼저 주제를 선정하고, 주제 망을 작성한 후, 이를 기초로 기본어휘 및 중심개념을 선정하고, 학습내용 및 활동의 예상 안을 작성하게 된다. 다음으로 활동에 필요한 자원목록을 작성하고, 필