1. 교재 중 “한국한문학의 역사적전개(1-2)”를 정독한 다음, 한국한문학의 역사적 국면 가운데 가장 중요하다고 생각되는 시기를 골라서 그 특징을 설명하고 그렇게 생각한 나름의 이유를 서술하시오. (30점)
1) 정조의 문체반정과 조선 후기 한문학의 특징
한국한문학의 역사적 국면 중 나는 정
산문, 다분히 의식적인 시가(악장 등)까지도 포함하는 광범위한 것이었다.
관인문학의 대표적 작가로는 정도전, 권근, 서거정, 성현, 신숙주 등을 들 수 있다. 이들의 문학은 위에서 언급한 바와 같이 조선전기 문화 창조에 봉사하는 것이었다. 정도전의 (불씨잡변), '조선경국전', 권근의 (입학도설), 서
고려왕조가 성립하고 멸망하기까지의 기간을 뜻한다. 여말선초는 조선왕조 수립부터 임진왜란 전까지의 시기를 의미한다. 해당시기의 문단을 주도한 문인들에 대해 자세히 살펴본 이후에는 신라 말 6두품을 대표하는 문인이었던 최치원의 산문 「격황소서」를 읽고 감상문을 작성해보도록 하겠다.
기말 고사 시험 평가지와, 교과서, 교사용지도서를 통해 살펴본다.
Ⅱ. 국어과 평가 원리와 방법
1. 국어과 평가의 관점과 방향
(1) 국어과 평가의 관점 변화
가. 객관주의에 토대한 전통적인 평가
평가 기준이 학습목표였다. 일단 학습 목표가 설정되고 나면 바로 학습 평가 기준이 설정된
대학교 사범대학 부속고등학교에서의 실습을 통해 알게 된 사실들을 바탕으로 현재 고등학교 국어 교육의 운영 방향과 실태에 대해 다뤄보고자 한다. 본인이 담당한 과목이 2학년 문학이었기에, 본론 두 번째에서는 국어 교육 가운데서도 문학 교육에 관해 이야기하도록 하겠다. 학교 차원에서 이루어