교육에서 S.아론스테인의 ’시민참여의 사다리‘를 언급하며 민관협치 과정에서 주민과 행정이 함께 결정하는 참여 수준으로의 성장을 촉구하는 한편 마을활동가들과의 테이블 토론에서는 모두에게 동등한 발언권을 주고 의견을 경청하는 방식으로 수업이 진행되기도 하였다. 시민교육론 교재에 언
여기에서는 이러한 내용을 중심으로 자원봉사론 문제의 내용을 조사 작성해 보도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론
1. 자원봉사란 무엇을 의미하는지 그 개념적 특성을 중심으로 설명하시오. 그리고 나서 자원봉사의 주체와 대상에는 어떤 것들이 있는지에 대해서도 함께 기술해 보십시오.
1) 자원봉사의 의미
1. 서론 - 평생교육(평생학습)의 정의
평생교육은 항구교육, 평생학습, 순환교육, 계속교육, 학습사회, 비형식교육 등의 유사 용어들이 있으며 모두 평생교육과 직․간접으로 관계를 가진 것들이다. 유네스코 한국위원회는 평생교육에 대해 급격히 변화하는 사회에 있어서 개인과 집단으
1. 서론 - 평생교육(평생학습)의 정의
평생교육은 항구교육, 평생학습, 순환교육, 계속교육, 학습사회, 비형식교육 등의 유사 용어들이 있으며 모두 평생교육과 직․간접으로 관계를 가진 것들이다. 유네스코 한국위원회는 평생교육에 대해 급격히 변화하는 사회에 있어서 개인과 집단으
산업구조의 변화나 인구변화를 고려할 때 한국 사회는 향후 지식기반사회로 빠르게 이동할 것으로 전망된다. 인구변화 및 가족구조의 변화, 고등교육의 대중화, 테크놀로지의 발달과 정보화, 정치/경제/문화적 세계화 등 사회적 요인들은 청소년교육 환경에 큰 변화를 초래하고 있다. 이런 측면에서