Ⅰ.서론
우리 인간사회의 사회규범에는 여러 가지가 있다. 그 중 대표적인 것이 도덕, 종교, 관습규범, 법규범 등이다.
이 중에서 법과 도덕의 문제는 매우 어렵다. 법과 도덕의 구분은 법철학 상의 어려운 문제이며, 또한 핵심적인 주제이다. 법과 도덕은 상호 밀접한 관계를 가지고 있으며 다같이
1. 유아기의 도덕성 형성
도덕성 발달은 ‘사회적으로 인정받을 수 있는 방식’으로 행동하는 것을 배우는 중요한 과업이라고 할 수 있다. 도덕성의 발달은 유아 자신에게는 물론, 사회에도 중요한 영향을 미치기 때문이다. 도덕성은 아주 어렸을 때부터 기초가 형성되기 시작하고, 유아기에 경험하
도덕발달은 유기체(인간)와 환경간의 상호관계에 기초한다는 것이다.
콜버그의 ‘도덕발달이론’은 그가 제안한 일련의 관련개념으로 나이에 따라 변하는 ‘옳고 그름’에 대한 개인의 도덕적 생각과 사고를 설명하는 방식이다. 10, 13, 16세의 아이들에게 도덕적 딜레마가 생기는 이야기를 해주고 그
법과 조화되지 못함이다"
5. 디이슨(H.Thiessen)
"죄는 이성적 피조물에게 하나의 규범으로 주어진 하나님의 율법에 일치하지 못하거나 침범하는 것이다" 또한 그는 "인간의 자기 중심성 혹은 이기주의를 가리켜 죄라 한다.
6. 벌콩(L.Berkhof)
"죄는 행위에서나 성향에서나 상태에서나 하나님의 도덕적 율법
법의 발생과 존재를 잘 표현하고 있다. 사회적 동물이라고 일컬어지는 인간들이 공동생활을 하면서 여러 가지 사회 활동을 하는 가운데에서 인간 상호간에 이해관계가 달라질 경우 이해관계의 조정을 위하여 규범이 필요하다. 이러한 규범으로서 사회질서를 유지하고 있는 것은 종교ㆍ관습ㆍ도덕ㆍ법