▣ 보건교육프로그램개발계획서 ▣
□ 제목 : 초등학생흡연예방교육프로그램
□ 대상 : 초등학교 2학년
□ 적용 이론 : 건강신념모형
□ 적용이론의 근거 :
본 교육프로그램은 초등학교 2학년 학생을 대상으로 흡연예방교육을 하기 위한 것으로, 교육대상인 초등학생의 아버지의 금연과 교
흡연예방교육지도위원회를 조직 운영(지역사회, 보건, 경찰 행정) 홍보, 자료수집, 개발 제작, 활용, 평가를 유기적으로 하도록 하고, 중등학교에 금연교실과 금연캠프를 실시해야 한다.
흡연자 처벌규정을 서울시내학교에 동일 적용하여 강력대처하고, 흡연자, 음주학생, 문제 학생은 대안학교를 정년
흡연 나이와 매일 흡연 시작 나이가 낮아지는 최근 추세와 함께 초등학교 시기가 생활습관 형성기로서 평생 건강의 기초를 확립하기에 중요한 시기이기 때문에, 초등학교 시기에 강화된 흡연예방교육이 중요하며, 이러한 점에서 흡연 시작 나이는 의미 있는 지표라 할 수 있다. 초등학생의 흡연행위
흡연 여부는 이제 개인적인 기호나 결심의 차원을 벗어났다고 봐도 과언이 아니다. 사회생활을 하는데 장애가 되는 나쁜 습관이자 국민건강을 해치고 사회적 비용을 증가시키는 주범으로 지목되고 있는 것이다. 이 장에서는 보건교육4D) 초중고등학생의 흡연예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하
내 가족에게는 일어나지 않을 것이라는 안전 불감증이 만연하고 안전에 대한 교육을 받지 않은 사람들로 가득찬 사회에서는 예상보다 큰 재난은 당연한 결과일 수 밖에 없다. 이 장에서는 보건교육4A) 아동지역노인의 가정내 안전사고예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하기로 한다.