1. 서 론 ? 보건교육D형 과제
초/중고등학생의 흡연예방에 대한 보건교육을 계획해 보고자 한다. 초/중고등학생의 시기는 성인으로 성장하기 위한 준비단계로 볼 수 있는 시기로 신체적으로나 정신적으로 미숙한 시기라 할 수 있다. 따라서 이 시기에 흡연에 대한 잘못된 판단으로 쉽게 흡연에 빠지기
Ⅰ. 서 론 ? 초/중고등학생의 흡연예방교육보건교육D형 과제 초/중고등학생의 흡연예방교육에 대하여 작성하고자 한다. 초/중고등학생인 청소년기는 신체적이고 정신적인 성숙과 더불어 자아 정체성이 확립되는 시기로 주위 환경의 영향을 가장 많이 받게 되는 시기이다. 특히 감수성이 매우 예민한
Ⅰ. 서 론
보건교육D형 초/중고등학생의 흡연예방교육을 작성하기 위해서 본 글에서는 서울시 XX구에 위치한 XX고등학교 학생을 대상자로 선정하였다. 우선 과제 작성에 앞서 초/중고등학생의 흡연이 어떻게 위험할 수 있는지에 대해서 아동 및 청소년 시기의 특성을 바탕으로 살펴보고자 한다. 그리고
Ⅰ. 서 론 ? 중/고등학생의 흡연예방교육보건교육 중/고등학생의 흡연예방교육에 대해서 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성해 보고자 한다. 중고등학생인 청소년 시기는 아동에서 성인으로 넘어가는 과도기적인 시기로 심리적으로 많은 불안감을 가지게 된다는 심리적 특성을 가지고 있다. 또
Ⅰ. 서론
2018년 방송대 보건교육D형] 초/중고등학생의 흡연예방교육(초등학생의 흡연예방교육) -개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다 -반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다 -한 시간분량의 학습지도계획서를 포함한다:
신체적·