흡연 여부는 이제 개인적인 기호나 결심의 차원을 벗어났다고 봐도 과언이 아니다. 사회생활을 하는데 장애가 되는 나쁜 습관이자 국민건강을 해치고 사회적 비용을 증가시키는 주범으로 지목되고 있는 것이다. 이 장에서는 장기흡연노인의 금연교육을 PRECEDE PROCEDE 모형을 적용하여 작성하기로 하자.
해로울 수 있다. 따라서 개인의 적절한 운동방법과 안전한 운동을 위한 평가 또는 이에 따르는 적절한 운동처방이 노인들을 위해 선별적으로 이루어져야 한다. 이 장에서는 중년노년의 운동증진교육으로, 그린의 프리시드-프로시드 모형을 적용하여 단계별로 사정하고 계획서를 작성하기로 하자.
PRECEDE-PROCEED 모형 김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 방송통신대학교출판부 2013
PRECEDE-PROCEED 모형은 총 9단계로 구성되어 두 가지 기본요소로 구분되는데, 사정 및 진단의 단계인 PRECEDE의 단계와 교육의 수행 및 전체적인 평가가 이루어지는 PROCEED의 단계로 이루어져 있다. 무엇보다도 그린의 PRECEDE-PR
금연을 통한 건강한 생활을 모색해 보아야한다. 본 글에서는 장기흡연중년남성의 금연교육을 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 계획적이고 체계적인 금연 학습지도를 설계해 보고자 한다.
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형그린의 PRECEDE-PROCEED모형은 건강 증진을 위한 진단과정인 PRECEDE 모형의 5단계와 이를 계획
금연을 통한 건강한 생활을 모색해 보아야한다. 본 글에서는 장기흡연노인의 금연교육을 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 계획적이고 체계적인 금연 학습지도를 설계해 보고자 한다.
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형그린의 PRECEDE-PROCEED모형은 건강 증진을 위한 진단과정인 PRECEDE 모형의 5단계와 이를 계획하고