그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 대해서 살펴 본 뒤에 대상자를 위한보건교육을 계획하고자 한다. 이번 대상자로 선정한집단은 서울시 XX구 60세 이상의 지역노인으로 이들을 위한가정내안전사고예방교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 작성한 뒤 실제 교육을 위한한시간분량의 학습지도계획
Ⅰ. 서 론 ? 아동/지역노인의 가정내안전사고예방보건교육보건교육에서 아동/지역노인의 가정내안전사고예방에 대한보건교육 계획을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 계획하고자 한다. 안전사고는 예방이 가능한 재난으로 다양한교육 및 환경 조성으로 인하여 발생 빈도를 현저하게 낮출
한 XX고등학교 학생들의 인구사회적특성에 대해서 조사하여 작성한 뒤 그린의 PRECEDE-PROCEED모형에 적용한 흡연예방교육을 계획하도록 하겠다. 그리고 마지막으로 적용된 보건교육의 내용을 바탕으로 한시간분량의 흡연예방교육학습지도서를 작성하고자 한다.
아동 및 청소년기는 성장기로 다양한 장
PRECEDE-PROCEED 모형에 대해서 알아보고자 한다. 그리고 과제를 위해 선정된 XX고등학교 학생들의 인구사회적특성을 표로 제시한 뒤에 이들의 보건교육의 내용을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 단계별로 표를 작성하여 제시하도록 하겠다. 그리고 적용한보건교육의 내용을 바탕으로 실제 한시간
사고를 당하였다고 한다. 그리고 그 확률은 점점 더 증가하는 추세로 발표되고 있다. 즉, 아동 사망률이 인간의 불안전한 행동과 불안전한 상태가 사고에 상당부분 영향을 주고 있다는 것으로 보여 진다. 정부에서 발표한 철저한아동안전사고예방에 대한 정책의 실시와 함께 학교 내보건교육을 통하