및 행정체계의 통합, 재정의 통합, 법적 근거의 통합, 서비스 기능의 통합, 교사자격및양성과정의 통합, 시설 기준의 통합 등 유아교육과보육의 전반적인 통합을 의미한다(황윤경, 2015).
유아교육과보육의 통합은 오랜 논쟁거리 중의 하나로 유아교육과보육은 서로 다른 배경에서 법령과제도의 차
교육은 뒤쳐질 수 밖에 없을 것이다.
이번 연구를 통해 지난 몇 년 동안, 그리고 지금도 진행 중인 논의들을 살펴보면서 우리가 당면한 문제점이 어떤 것인지 인식하고 우리나라 교원충원에 있어 그 문제점을 해결하기 위한 가장 바람직한 방법이 무엇인지 생각해 볼 수 있는 계기가 되었으면 한다.
과 초등학교를 연결해 주는 곳인 동시에 유아의 신체적·도덕적 발달에 필요한 교육을 제공해 주는 곳”으로 규정하여 유아를 위한 교육적 역할을 강조하였다. 그래서 1881년 유아교육관련 규정을 통해 아동보호소란 명칭을 유아학교로 바꾸게 되었다.
이 규정에 의하여 유아학교는 2~7세에 이르는 유